December 4th 2023 archive

Մաթեմատիկայի ֆլեշմոբ

1. Ի՞նչ թիվ կգրես դատարկ վանդակում:

Captionless Image

6

2.  Հայրը 36 խնձորը բաժանեց իր հինգ երեխաների միջև: Նա խնձորների կեսը տվեց որդիներին, ովքեր խնձորները հավասարապես բաժանեցին իրար մեջ, իսկ մյուս կեսը տվեց դուստրերին, ովքեր նույնպես խնձորները հավասարապես բաժանեցին իրար մեջ։ Վերջում պարզվեց, որ յուրաքանչյուր դուստրը ստացել է 3 խնձոր ավելի, քան յուրաքանչյուր որդին: Քանի՞ որդի ունի հայրը: 
3

3. Կարենն ուներ 12 կապ հաշվեձողիկ։ Յուրաքանչյուր կապում կար 3 կամ 5 հաշվեձողիկ։ Նա 5 հաշվեձողիկ պարունակող կապերից հանեց 2-ական հաշվեձողիկ և տվեց Սոնային։ Քանի՞ հաշվեձողիկ ունեցավ Սոնան, եթե Կարենն ուներ 52 հաշվեձողիկ։
16

4. Մի գիտական աշխատության էջերը համարակալելու համար անհրաժեշտ եղավ 3389 թվանշան։ Գտեք աշխատության էջերի քանակը, եթե էջերի համարակալումը սկսվում է մեկից:
1124

5. Քառասունչորս էջանոց գիրքը ստացվում է 11 թերթն իրար վրա դնելուց և ծալելուց հետո։ Դիցուք 28-րդ էջը պարունակող թերթը բացակայում է։ Ուրիշ ո՞ր էջերն են բացակայում այդ գրքում։
17.18.27

6. Ճանճը ունի 6 ոտք, իսկ սարդը՝ 8 ոտք։ 2 ճանճը և 3 սարդը ունեն նույնքան ոտք, որքան 10 թռչունը և մի քանի կատուն։ Գտեք կատուների քանակը։
4

7. Պետրոսը պատրաստել էր մի քանի ձնագնդիկ մինչև խաղի սկսելը։ Խաղի ընթացքում նա պատրաստեց ևս 17 ձնագնդիկ, իսկ մյուս տղաների վրա գցեց 21 ձնագնդիկ։ Խաղից հետո նրա մոտ մնաց 15 ձնագնդիկ։ Քանի՞ ձնագնդիկ էր պատրաստել Պետրոսը խաղից առաջ։ 
19

8. Ալեքսը, Սեմը, Ռոբերտը և Մարկը հանդիպեցին Երևանում կայացած համերգի ժամանակ։ Նրանք եկել էին տարբեր քաղաքներից՝ Վանաձոր, Գյումրի, Կապան և Ալավերդի։ Այդ մարդկանց մասին հայտնի է, որ. ա) Ալեքսը և Ալավերդիից ժամանած տղան Երևան են եկել համերգի օրը վաղ առավոտյան։ Նրանցից ոչ մեկը չի եղել ո’չ Վանաձորում և ո’չ էլ Կապանում։ բ) Ռոբերտը Ալավերդիից չէ, սակայն նա Երևան է հասել նույն ժամին, ինչ Վանաձորից եկած տղան։  գ) Մարկին և Վանաձորցի տղային համերգը շատ դուր եկավ։ Որտեղի՞ց էր եկել Մարկը:
Ալավերդի

9. A, B, C և D կետերը ուղղի վրա նշված են ինչ-որ հերթականությամբ։ Հայտնի է, որ AC = 17, BC = 60, BD = 27 և AD = 70: Գտեք AB հատվածի երկարությունը։
43

10.  Լիան շարել է քարտերը իրար հետևից այնպս ինչպես ցույց է տրված նկարում։ Մեկ քայլով նա կարող է տեղերով փոխել ցանկացած երկու քարտ։ Նվազագույնը քանի՞ քայլով նա կկարողանա քարտերով ստանալ «ՍԵԲԱՍՏԱՑԻ» բառը։

Captionless Image

5

159-164

159. Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների տարբերությունը բացատրի՛ր, ինքդ շարքերին 10-ական բառ ավելացրու:

Ա Բ

Դեղին – դեղություն
փոքր – փոքիկ
բարի – բարություն
չար –  չարիք

Երկար-երկարել
Մեծ-մեծանալ
Կարճ-կարճանալ
ջուր-ջրել
Չար-չարանալ

Ա. խմբերի բառերը ածական են, իսկ Բպմբի բառեր գործողություն ցույց տվող բառեր են։

161. Հարցում արտահայտող բառը փոխարինի´ր համապատասխան բառով:

Ինչպիսի՞ արև-պայծառ
ինչպիսի՞ օր-մռայլ
ինչպիսի՞ առվակ-մեծ
ինչպիսի՞ հեռուստացույց-Փոշոտ
ինչպիսի՞ գիրք- նոր
ինչպիսի՞ մարդ-Խելացի

162. Պարզիրթե տրված բառակապակցությունների մեջ ո՞ր բառն է գոյականո՞րը` ածական (Ածական անունն առաջացել է ածել բառիցՀին  հայերենում ածել նշանակում է ավելացնելվրան դնելբերել): 

Բարակ-ածական բարդի-գոյական 

 գանգուր-ածական մազեր-գոյական 

առասպելական-ածական քաղաք-գոյական, 

 Քառաձի-ածական կառք-գոյական 

ստորին-ածական շերտ-գոյական 

վերին-ածական հարթակ-գոյական 

հեռատես-ածական գիտնական-գոյական: 

163. Բառերը բաժանի՛ր երկու խմբի՝ գոյականների և ածականների: 

Գոյական  

Կաղնի, աղջիկ, գետ, ճշմարտություն, Գայանե, տուն, կատու, կաղամբ, հեռուստացույց, վարդ, Վարդուհի, լիճ, ալիք, մարտ, մարտակառք, կառապան, հեծանիվ, պատմություն, թռչուն, թռիչք, գարուն, արև, 

Ածական  

հայտնի, մեծ, կանաչ,  բուք, բարի, տգեղ, անտուն, բարկացկոտ, գունավոր,  խակ, Հայաստան, հետաքրքիր, փշոտ, հզոր, բարձր,   հմուտ, մարտական, եռանիվ, ալ,  պատմական, խիզախ, բարի, բարեկամական, շքեղ, գ գարնանային, արևոտ,  երկար: 

164. Ա և Բ խմբի բառերի իմաստների տարբերությունը բացատրի´րԻնչպե՞ս կկոչես Ա խմբի բառերը, ինչպե՞ս Բ խմբի բառերը։ 

Ա Բ 

Մեծ- մեծանալ 
բարձր  -բարձրանալ 
չոր-չորանալ 
չար-չարանալ 

Ա․ խմբի բառերը ածական են ,իսկ Բ․ խմբի բառերը գործողություն ցույց տվող բառեր 

Ա․ խմբի բառերը կկոչեի <<Ածականներ>> 

Իսկ Բ․ խմբի բառերը<<Գործողություն ցույց տվող բառեր>>