Paint-ով գծեք համապատասխան գծագիրը և լուծեք առաջարկված խնդիրները։ Կարող եք կազմել ու առաջարկել նմանատիպ խնդիրներ։

1․Հաշվի՛ր 15 մմ, 14 մմ, 16 մմ և 17 մմ կողմերով քառանկյան
պարագիծը։

p=15+14+16+17=62

2․Հաշվի՛ր 3 դմ, 5 դմ, 8 դմ և 9 դմ կողմերով քառանկյան
պարագիծը։

3+5=8+9=25

3․Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և
երկարության գումարը 16 է։

32

4․Քառակուսու պարագիծը 28 սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու կողմը։
7 սմ

5․Քառակուսու պարագիծը 24 սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու
մակերեսը։
24։4=6

6×6=36 սմ քառ

6․Քառակուսու մակերեսը 81 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու
կողմը։

9×9=81

9 մ

7․Քառակուսու 3 կողմերի գումարը 18 սմ է։ Որքա՞ն է այդ
քառակուսու 1 կողմը։

18:3=6

8․Քառակուսու 3 կողմերի գումարը 21 սմ է։ Որքա՞ն է այդ
քառակուսու մակերեսը։

21:3=7

7×7=49

9․ Ուղղանկյան լայնությունը 5 սմ է, իսկ երկարությունը 4 սմ-ով մեծ է լայնությունից։ Գտնել ուղղանկյան պարագիծը։

5+4=9

2×5+2×9=28

28 սմ

10․ Հաշվի՛ր 15սմ և 11 սմ կողմերով ուղղանկյան պարագիծն ու
մակերեսը։

15+11=26

2×15+2×11=30+22=52

Գործնական աշխատանք տանը․

Սիրելի սովորողներ, հաշվեք ձեր սենյակի հատակին փռված ուղղանկյունաձև գորգի մակերեսն ու պարագիծը։

Երկարություն

600

լայնություն

900

 Հաշվեք խոհանոցի հատակի քառակուսաձև սալիկի մակերսն ու պարագիծը։ 1 սալիկի մակերեսը   բազմապատկեք հատակի  խոհանցի հատակի սալիկների քանակով, արդյունքում կպարզեք խոհանոցի  հատակի մակերեսը։

Պարզեք նաև, ձեր տանը գտնվող ամենամեծ և ամենափոքր ուղղանկյունաձև սեղանների մակերեսների տարբերությունը։ 

Հաշվեք ձեր սենյակի հատակին փռված գորգի մակերեսն ու պարագիծը։ Հաշվեք խոհանոցի հատակի քառակուսաձև սալիկի մակերսն ու պարագիծը։

Գործանական աշխատանքները վերածեք խնդիրների։

1. Բառերը բաժանեք արմատների, ածանցների. Չմոռանաք հոդակապը:

Օրինակ՝ Մարդակեր =մարդ+ա+կեր

Դասացուցակ= դաս+ա+ցուց+ակ

մարդակեր=մարդ+ա+կեր

լուսամուտ= լույս+ա+մուտ

խոշորացույց= խոշոր+ա+ցույց

ցուցամատ= ցուց+ա+մատ

2. . Կազմեք բառեր վատ, վարդ, մայր, հին, գիր բառերով:

Վատառողջ,վարդագույն,Մայրիկ,հնագույն,գրադարան

3. Ա խմբի բառերին միացրեք Բ խմբի ածանցները և ստացեք նոր բառեր:

Ա. Հաց, հայ, հնդիկ, հոտ, գոհ, գարուն

Բ. Եղեն, ան, դժ,ային, ստան, ուհի

Հացեղեն,Հայաստան,հնդկուհի,դժգոհ,անհոտ,գարնանային

Ա խմբին միացնելով Բ խմբի բառերը ստացա այս բառեր:

4. ան, ուհի, դժ, ություն, ային ածանցներով և տրված արմատներով ստացեք որքան հնարավոր է շատ ածանցավոր բառեր:

Հայ, գեղեցիկ, վրացի, բժիշկ, երգիչ, գույն, հնդիկ, համ, օգուտ, լավ, բախտ, աշուն, բարի, չար, հին, գարուն, հոտ, գոհ, քաղաք:

Հայ֊ուհի=հայուհի

գեղեցիկ֊ուհի=գեղեցկուհի

բժշկ+ուհի=բժշկուհի

երգիչ+ուհի=երգչուհի

հնդիկ+ուհի=հնդկուհի

ան+գույն=անգույն

ան+համ=անհամ

ան+օգուտ=անօգուտ

ան+բախտ=անբախտ

դժ+բախտ=դժբախտ

դժ+գոհ=դժգոհ

Գեղեցիկ+ություն=գեղեցկություն

լավ+ություն=լավություն

Բարի+ություն=բարություն

չար+ություն=չարություն

հին+ություն= հնություն

Համ+ային=համային

աշուն+ային=աշնանային

գարուն+ային=գարնանայի

1. Տվյալ արմատներով կազմեք  ՊԱՐԶ ԱԾԱՆՑԱՎՈՐ բառեր:

 Գիր- գիրք–  գրիչ-գրավոր-գրող։

 տուն-տնային-տնական-անտուն

 երգ-երգիչ-երգչուհի։

 գլուխ-անգլուխ-գլխաոր-գլխարկ-գլխանի

 միս-մսեղեն-մսաղաց։ 

2.  Առանձնացրեք այն բառը կամ բառերը, որոնք Ա հոդակապ չունեն:

Մեծամիտ, դիմախաղ, մարդամոտ, գինեգործ, այգեպան, մորեղբայր, որդեկորույս:

3. Սյունյակներով գրեք պարզ, բարդ, և բարդ ածանցավոր բառերը:

Երկգլխանի, թզուկ, մարդաբոյ, հոգեմաշ, դժբախտ, անմարդաբնակ, կարիճ, լեռնային, շնագայլ, հայուհի, ձնագնդիկ, հողեղեն, դասացուցակ, տետր, նրբատաշ, անգլուխ, ստեղնաշար, դասագրքային, եկեղեցի:

4.Միացրու համապատասխան արմատները և նոր բարդ բառեր կազմիր:

շնաձուկ

արդարամիտք

մայրաքաղաք

դասամատյան

ծաղկազարդ

ջրամբար

մռայլադեմք