Անուն Ազգանուն_ Արեգ Օսիպյան

Դպրոց, դասարան_ Արևմտյան դպրոց 4-1 դասարան։

Ընտրությամբ  գործունեություն_ Քանդակագործություն։

Երթուղուց օգտվում եք՞_ երկկողմանի 30 համարի երթուղի ։

Երկարօրյա մնու՞մ եք_ Այո օգտկտվում եմ երկարօրյա ծառայուտյունից։ Ուսոցչուհին է՝ ընկեր Սոնան։

Լրացուցիչ պարապմունք_( գրեք որտեղ եք հաճախում պարապմունքի դասերից  հետ, և նշեք առարկայի անունը)_ Բասկետբոլ եմ պարապում Օլիպավան մարզադպրոցում և հաճախում եմ դաշնամուրի դպրոց ։

Լողալ գիտե՞ք_ Այո գիտեմ։

Հեծանիվ վարել գիտե՞ք_ Այո գիտեմ։

1. Ինչո՞վ է մարդը տարբերվում կենդանիներից:
   Մարդն ի տարբերություն կենդանիների կարողանում է օգտվել բնությունից։
   Կարողանում է խոսել և մտածել՝ բանականության շնորհիվ։
   
2. Ինչ չափով է մարդը կախված բնությունից: Բեր օրի­նակներ:
   Մարդը սնվում է օգտվելով բնությունից։ Մարդը շնչում է մաքուր օդ և կարողանում է ապրել բնության շնորհիվ։
   
3. Ինչպե՞ս է մարդը ներգործում բնության վրա: Բե’ր օրի­նակներ:
   Մարդը ներգոծում է բնության վրա և լավ և վատ, հիմա բացատրեմ։ Լավ կողմը այն է, որ մարդը խնամում է բնությունը, իսկ վատ կողմը, որ աղտոտում է և բնությունը։
   
4. Ինչպե՞ս է մարդը պահպանում բնությունը: Բեր օրի­նակներ:
   Պետությունները ստեղծում են արգելոցներ բնություն պահպանելու համար։ Օրինակ հայաստանում արգելոցներ կան Խոսրովի անտառում, Սևանա լճում և այլ վայրերում, որտեղ պետք է պահպանել բնությունը։
   
   
   

1. Դուրս գրիր անծանոթ բառերը, բացատրիր:
   լեցուն-լի, լիքը, լցված
   մառան- գետնափոր տեղ, նկուղ
   սնել- սնունդ տալ, կերակրել
   սաղարթ- ծառի տերևների ամբողջությունը, կույտը
   սարսել֊սարսափել
   դարսել- իրար վրա շարել
   տարափ- հորդ անձրև
2. Տարվա ո՞ր եղանակն է նկարագրված բանաստեղծության մեջ:
   Բանաստեղծության մեջ նկարագրված է աշունը։
3. Վերնագրիր բանաստեղծությունը:
   Աշուն կամ աշնան ծնունդը
4. Վերնագրիր բանաստեղծության յուրաքանչյուր տունը:
   Տուն 1 – Աշնան բերքը
   տուն 2 – Աշուն քնեց
   տուն 3 -Ձմեռը մոտ է
5. Նկարիր բանաստեղծության այն տունը, որն ամենաշատը հավանեցիր:
   
   
6. Անգիր սովորիր բանաստեղծությունը: